Studie PROJEKTPARTNER:INNEN
Ungleiche Teilhabe. Zur Lage der Sinti:ze und Rom:nja in Deutschland
Die Studie untersucht die Erfahrungen und Qualifikationen von Sinti:ze und Rom:nja im deutschen Bildungssystem. Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Bildungssituation von Rom:nja und Sinti:ze im schulischen Bereich deutlich, aber im Ausbildungsbereich nur leicht verbessert hat. Die Unterschiede zur Gesamtbevölkerung bleiben signifikant. Die Befragungsergebnisse zeigen auch die Langzeitwirkungen der nationalsozialistischen Verfolgung auf.
Daniel Strauß Mannheim 2021 96 Seiten Sprachen: Deutsch