Digitale Formate

Am 23. April 1945 werden 127 italienische Zwangsarbeiter in einer Sandgrube erschossen. Das Massaker wird vergessen. Doch dann kehrt die Erinnerung zurück. Eine filmische Ausgrabung in Treuenbrietzen, Brandenburg.

Angesichts des absehbaren Sterbens der letzten Zeitzeug:innen des Holocaust macht dieses Projekt den Versuch, zwei von ihnen - Abba Naor und Eva Umlauf - in einem interaktiven 3D-Format festzuhalten. Eine Woche lang haben sie im Studio jeweils über 1.000 Fragen vor laufenden 3D-Kameras beantwortet. Mittels dieses Materials sollen sie auch in den kommenden Jahrzehnten noch mit Schüler:innen ins Gespräch kommen und ein authentisches Zeugnis von ihrem Leben geben.

Der  Dokumentarfilm "Das Zelig" porträtiert das gleichnamige Café in München - einen Treffpunkt für Shoah-Überlebende - und besonders dessen Besucher:innen, die auch an Orte ihrer Vergangenheit begleitet werden.

Im virtuellen Rundgang werden Ausschnitte historischer Bilder der Befreiung des KZ Dachau schrittweise über Fotos der gegenwärtigen Gedenkstätte gelegt und durch Audioeinspielungen ergänzt. Hier kommen Häftlinge, Befreier:innen sowie Journalist:innen zu Wort, woraus sich ein multiperspektivischer Blick auf den Ablauf der Befreiung eröffnet und Beziehungen zwischen Gegenwart und Vergangenheit hergestellt werden. Mit der Augmented Reality App lassen sich die Informationen und Bilder auch in einen Rundgang vor Ort einbinden.

In der App Fliehen vor dem Holocaust können sich Schüler:innen selbstständig mit dem Thema Flucht beschäftigen. Hierzu wird eine Vielzahl von Biografien von Menschen, die vor der nationalsozialistischen Verfolgung fliehen mussten, multimedial aufbereite. So ermöglicht die App einerseits eine persönliche Begegnung und andererseits eine eigenständige und kritische Auseinandersetzung mit der Geschichte.

Am 23. April 1945 werden 127 italienische Zwangsarbeiter in einer Sandgrube erschossen. Das Massaker wird vergessen. Doch dann kehrt die Erinnerung zurück. Eine filmische Ausgrabung in Treuenbrietzen, Brandenburg.

Angesichts des absehbaren Sterbens der letzten Zeitzeug:innen des Holocaust macht dieses Projekt den Versuch, zwei von ihnen - Abba Naor und Eva Umlauf - in einem interaktiven 3D-Format festzuhalten. Eine Woche lang haben sie im Studio jeweils über 1.000 Fragen vor laufenden 3D-Kameras beantwortet. Mittels dieses Materials sollen sie auch in den kommenden Jahrzehnten noch mit Schüler:innen ins Gespräch kommen und ein authentisches Zeugnis von ihrem Leben geben.

Im Herbst 1939 brechen im von Deutschland besetzten Tschechien Proteste aus. Als diese nach der Ermordung von Jan Opletal zu Massenprotesten werden, reagieren die deutschen Besatzer:innen mit einer gewaltsamen Repressionswelle, bei der etliche Menschen ums Leben kommen und viele andere in Konzentrationslager verschleppt werden.
Das Spiel von den Macher:innen von "Attentat 1942" verfolgt das Schicksal eines jungen Prager Medizinstudenten durch Proteste, Verhaftung und Deportation.

Im Rahmen des Projekts wurden Online-Materialien für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit entwickelt. Mit dem Schwerpunkt auf Biografien von People of Color legen diese Materialien Verflechtungen zwischen kolonialem und rassistischem Denken und Handeln im Nationalsozialismus frei und verknüpfen damit die bis heute weitgehend voneinander getrennten Geschichtsnarrative zu Kolonialismus und Nationalsozialismus. Die Geschichte des Nationalsozialismus wird auf diese Weise in einen transnationalen und globalgeschichtlichen Kontext eingebettet. Die Materialien sollen zu einer rassismuskritischen Sensibilisierung beitragen und Anstöße für eine multiperspektivische und inklusive Erinnerungskultur geben.

In Minsk richtete die Wehrmacht kurz nach dem deutschen Überfall auf die Sowjetunion das Stammlager (Stalag) 352 für sowjetische Kriegsgefangene ein. Die Bedingungen waren derart katastrophal, dass es besonders im Winter 1941/42 zu einem Massensterben kam, dem zehntausende Gefangene zum Opfer fielen. Das Projekt konzentriert sich auf die Inhaftierten in dem ehemaligen Gefangenenlager. Ziel ist es, die Geschichte des Stalag 352 und die Namen und Geschichten der dort Inhaftierten und Ermordeten der Öffentlichkeit zugänglich zu machen und zu visualisieren.

In einer ausführlichen Recherche und Plattformanalyse sind im Rahmen des Projekts "Antisemitismus im Dark Social" antisemitische Milieus im Internet untersucht worden. Explizit werden dabei einerseits die strukturelle Überschneidung mit anderen Diskriminierungsformen und gesellschaftlichen Herrschaftsverhältnissen herausgestellt und andererseits die zentrale Rolle vorherrschender Männlichkeitsbilder bei der Radikalisierung betont. Die Website stellt die Ergebnisse anschaulich und niedrigschwellig vor.

Die Romani Chaji Mädchengruppe erstellt einen Podcast. Die Episoden geben einen lebendigen und reflektierten Eindruck der Sichtweisen der jungen Mädchen auf Themenkomplexe wie Rassismus und Empowerment. So entstehen authentische Äußerungen einer kaum gehörten Gruppe, die sonst nur wenig öffentliche Artikulationsmöglichkeiten wahrnehmen kann.

Im Fokus der virtuellen Ausstellung steht der Völkermord an den Rom:nja aus der Region Transkarpatien und ihre heutige Diskriminierung. Mit vier thematischen Schwerpunkten und Videoguides sowie einer virtuellen interaktiven Karte mit fünf Schlüsselstandorten der Rom:nja-Verfolgung und passenden Audioguides bietet die Website einen leicht zugänglichen und sehr umfangreichen Einblick in die Geschichte der Rom:nja in Transkarpatien.

RYMEcast ist der erste Podcast von und über Sinti:zze und Rom:nja in Deutschland und Europa. RYME steht für Roma Youth Media Empowerment und möchte die eigene Community empowern (bestärken) und die Mehrheitsgesellschaft aufklären und sensibilisieren. Außerdem möchte man Sinti:zze und Rom:nja eine Stimme verleihen, indem man Menschen interviewt, die im Mainstream nicht präsent sind. Das Team produziert den Podcast selfmade, sowohl in der Konzeption, Recherche, Grafik, Marketing und in der Postproduktion. Aktuelles Format auf RYMEcast: „Comic VS Reallife Helden“ im Rahmen eines Projektes mit der Stiftung EVZ.

In dem Kurzfilm "Verfolgungsgeschichte der Sinte*zza und Rom*nja in Deutschland" wird die Geschichte der Rom:nja übersichtlich und anschaulich dargestellt. Der Film wurde von Estera Iordan und Sabrina Lockau während ihres Praktikums bei RomaniPhen e.V. mit künstlerischen Methoden und digitaler Bearbeitung erstellt. Es fanden wöchentliche Treffen und drei Wochenendworkshops statt, um gemeinsam den Inhalt zu erarbeiten und den Film zu produzieren. Über diverse Social Media Kanäle wird er einem breiten Publikum zur Verfügung gestellt.

In die Vergangenheit eintauchen und vergessene Held:innen des täglichen Lebens entdecken? Mit der 11 STAGES-App wird die Erinnerung an vergessene oder wenige bekannte Personen wiederhergestellt, die durch ihr mutiges Handeln während des Zweiten Weltkriegs anderen geholfen haben. Die App vereint verlässliches historisches Wissen im Kontext von Menschenrechten, weniger bekannte Fakten über den Nationalsozialismus und anregende Geschichten über reale Menschen.

In dem deutsch-ukrainischen Projekt "Anderer Blickwinkel" haben die Teilnehmenden jeweils in Berlin, München, Kiew und Czernowitz historische Spuren zu dem jeweils anderen Land gesucht.

Games greifen auf vielfältige Weise die Vergangenheit auf, sei es als narratives Setting oder an historische Prozesse angelehntes Spielsystem. Manche von ihnen möchten gezielt an geschichtliche Ereignisse erinnern oder zum Diskutieren anregen, andere lassen bewusst und unbewusst erinnerungskulturelle Lücken oder nutzen originelle Mittel, um Informationen über die Vergangenheit zu vermitteln. Um Orientierung in der Vielfalt der Angebote und Zugänge zu schaffen, sammelt die folgende Datenbank von Expert:innen kuratierte und eingeordnete Games, die von Relevanz für die Erinnerungskultur sind.

Im virtuellen Rundgang werden Ausschnitte historischer Bilder der Befreiung des KZ Dachau schrittweise über Fotos der gegenwärtigen Gedenkstätte gelegt und durch Audioeinspielungen ergänzt. Hier kommen Häftlinge, Befreier:innen sowie Journalist:innen zu Wort, woraus sich ein multiperspektivischer Blick auf den Ablauf der Befreiung eröffnet und Beziehungen zwischen Gegenwart und Vergangenheit hergestellt werden. Mit der Augmented Reality App lassen sich die Informationen und Bilder auch in einen Rundgang vor Ort einbinden.

In der App Fliehen vor dem Holocaust können sich Schüler:innen selbstständig mit dem Thema Flucht beschäftigen. Hierzu wird eine Vielzahl von Biografien von Menschen, die vor der nationalsozialistischen Verfolgung fliehen mussten, multimedial aufbereite. So ermöglicht die App einerseits eine persönliche Begegnung und andererseits eine eigenständige und kritische Auseinandersetzung mit der Geschichte.

Fluchtpunkte stellt sieben exemplarische Lebensgeschichten mit Flucht- und Migrationserfahrungen vor, welche die Verflechtungen der deutschen und österreichischen Geschichte mit der Geschichte des Nahen Ostens sichtbar und besprechbar machen. Die Biografien werden durch sechs Lernmodule didaktisch erschlossen. Die Lebensgeschichten ermöglichen die Diskussion über strukturgeschichtliche und politische Prozesse, Identitätsbilder und unterschiedliche Narrative. Die Themen Flucht und Migration sowie Antisemitismus und Rassismus werden im Kontext der Geschichte des Nationalsozialismus und unter Berücksichtigung der Folgen historischer europäischer (Nahost-)Politik bearbeitbar.

Am 23. April 1945 werden 127 italienische Zwangsarbeiter in einer Sandgrube erschossen. Das Massaker wird vergessen. Doch dann kehrt die Erinnerung zurück. Eine filmische Ausgrabung in Treuenbrietzen, Brandenburg.

Angesichts des absehbaren Sterbens der letzten Zeitzeug:innen des Holocaust macht dieses Projekt den Versuch, zwei von ihnen - Abba Naor und Eva Umlauf - in einem interaktiven 3D-Format festzuhalten. Eine Woche lang haben sie im Studio jeweils über 1.000 Fragen vor laufenden 3D-Kameras beantwortet. Mittels dieses Materials sollen sie auch in den kommenden Jahrzehnten noch mit Schüler:innen ins Gespräch kommen und ein authentisches Zeugnis von ihrem Leben geben.

Versteckt und unbeachtet liegt am Ende einer Sackgasse hinter einem Industriegebiet in der Brandenburgischen Stadt Luckenwalde ein Friedhof. Er ist der letzte sichtbare Rest des Stammlager (Stalag) III A, in dem die Wehrmacht jugoslawische Kriegsgefangene internierte. In beinahe einem Jahr Recherche ist die Geschichte dieses Ortes aus dem Vergessen gezerrt worden. Den hier Gefangenen und Ermordeten wurden so weit wie möglich ihre Namen und Gesichter wiedergegeben und ihre Geschichten werden weitererzählt. Der eindrucksvolle Kurzfilm fasst das Projekt und seine Ergebnisse zusammen. Auf der Website finden sich noch einmal mehr Ergebnisse der Recherche.

Im Herbst 1939 brechen im von Deutschland besetzten Tschechien Proteste aus. Als diese nach der Ermordung von Jan Opletal zu Massenprotesten werden, reagieren die deutschen Besatzer:innen mit einer gewaltsamen Repressionswelle, bei der etliche Menschen ums Leben kommen und viele andere in Konzentrationslager verschleppt werden.
Das Spiel von den Macher:innen von "Attentat 1942" verfolgt das Schicksal eines jungen Prager Medizinstudenten durch Proteste, Verhaftung und Deportation.

Im Rahmen des Projekts wurden Online-Materialien für die schulische und außerschulische Bildungsarbeit entwickelt. Mit dem Schwerpunkt auf Biografien von People of Color legen diese Materialien Verflechtungen zwischen kolonialem und rassistischem Denken und Handeln im Nationalsozialismus frei und verknüpfen damit die bis heute weitgehend voneinander getrennten Geschichtsnarrative zu Kolonialismus und Nationalsozialismus. Die Geschichte des Nationalsozialismus wird auf diese Weise in einen transnationalen und globalgeschichtlichen Kontext eingebettet. Die Materialien sollen zu einer rassismuskritischen Sensibilisierung beitragen und Anstöße für eine multiperspektivische und inklusive Erinnerungskultur geben.

In Minsk richtete die Wehrmacht kurz nach dem deutschen Überfall auf die Sowjetunion das Stammlager (Stalag) 352 für sowjetische Kriegsgefangene ein. Die Bedingungen waren derart katastrophal, dass es besonders im Winter 1941/42 zu einem Massensterben kam, dem zehntausende Gefangene zum Opfer fielen. Das Projekt konzentriert sich auf die Inhaftierten in dem ehemaligen Gefangenenlager. Ziel ist es, die Geschichte des Stalag 352 und die Namen und Geschichten der dort Inhaftierten und Ermordeten der Öffentlichkeit zugänglich zu machen und zu visualisieren.

„Crossroads“ zeigt die Vielschichtigkeit von Gewalt und Not im bewaffneten Konflikt in der östlichen Ukraine und die tiefen Spuren, welche sie in Biografien, Familien und Gemeinschaften hinterlassen. In neun authentischen Geschichten thematisiert die Graphic Novel Menschenrechte und humanitäre Krisen, Alltag im Krieg, Migration, Gewalt und Tod. Damit greift sie Phänomene auf, die Teil eines jeden Krieges sind.

Dokumentationsfilm eines deutsch-georgisch-ukrainischen Projektes, das sich auf Kunst als Instrument für den Zugang zu Rechten, Autonomie und Teilhabe von Teenagern als vollwertige Bürger*innen und Entscheidungsträger*innen in postsozialistischen und postimperialen Städten konzentriert.