Digitale Pressemappe

Die MEMO-Jugendstudie wurde am Dienstag, den 21. Februar 2023 um 11 Uhr im Anne Frank Zentrum, Rosenthaler Str. 39, 10178 Berlin präsentiert. Prof. Dr. Jonas Rees, Institut für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung, Universität Bielefeld, Dr. Andrea Despot, Stiftung EVZ sowie Dr. Verena Haug, Frida Kremser und Veronika Nahm vom Anne Frank Zentrum Berlin stellen die Befunde vor.

Pressemitteilung MEMO-Jugendstudie: Wie junge Erwachsene an Geschichte erinnern

Unsere Pressemitteilung zur Vorstellung der MEMO-Jugendstudie vom 21. Februar 2023 finden sie hier.

STUDIE

MEMO-Jugendstudie 2023

Wie, was und auf welchen Wegen erinnern junge Menschen in Deutschland an den Nationalsozialismus? Wie nehmen sie Diskriminierung und Erinnerungskultur heute wahr? Die MEMO-Jugendstudie 2023, durchgeführt von der Universität Bielefeld und gefördert von der Stiftung EVZ, erweitert die bisherigen fünf MEMO-Erhebungen (2018-2022) um die Fokusgruppe junge Erwachsene. Der Nationalsozialismus und der Zweite Weltkrieg sind für Jugendliche und junge Erwachsene zentrale Referenzpunkte in der Erinnerungskultur Deutschlands. Als Begleitmaterial ist neben Infografiken auch ein Video erschienen, in dem zentrale Ergebnisse vorgestellt werden.

Michael Papendick, Jonas Rees, Maren Scholz & Andreas Zick; Institut für interdisziplinäre Konflikt- und Gewaltforschung (IKG); Universität Bielefeld
Berlin, Bielefeld 2023
64 Seiten
Sprachen: Deutsch, Englisch
- MEMO Jugendstudie 2023 (PDF, 3 MB)

Video zur MEMO Jugendstudie

Themenvideo

MEMO Jugendstudie 2023: Wie erinnern junge Menschen an den Nationalsozialismus?

Wie, was und auf welchen Wegen erinnern junge Menschen in Deutschland an den Nationalsozialismus? Wie nehmen sie Diskriminierung und Erinnerungskultur heute wahr? Die MEMO-Jugendstudie 2023, durchgeführt von der Universität Bielefeld und gefördert von der Stiftung EVZ, erweitert die bisherigen fünf MEMO-Erhebungen (2018-2022) um die Fokusgruppe junge Erwachsene. Das Video gibt Einblicke in ausgewählte Ergebnisse der Studie.