Förderprogramm für Menschenrechtsbildung durch historisches Lernen

Die Formulierung der UN-Menschenrechtscharta und weiterer internationaler Vereinbarungen stellten nicht zuletzt auch eine Antwort auf die Erfahrungen des Zweiten Weltkrieges, der Zwangsarbeit und des Holocaust dar. Menschenrechts­bildung kann einen wichtigen Beitrag zur Durchsetzung der Menschenrechte leisten. Menschen werden über ihre Rechte aufgeklärt und darin gestärkt, für deren Umsetzung einzutreten. Mit ihrem Förderprogramm "Menschen Rechte Bilden" möchte die Stiftung EVZ innovative Bildungsangebote anregen, die Menschenrechts­bildung stärker als bisher mit historischem Lernen verbinden.

INformationen zu den bisher geförderten Projekten sowie den einzelnen Komponenten des Programms finden Sie im Bereich Projekte.

Mitglieder der Jury

• Prof. Monique Eckmann, Soziologin mit Schwerpunkten Bildungsperspektiven im Bereich Rassismus, Antisemitismus und Rechtsextremismus; Mitglied der Schweizer Delegation der "Task Force for International Cooperation on Holocaust Education, Remembrance and Research", Genf (Schweiz).
• Annegret Ehmann, Historikerin und Pädagogin mit den Schwerpunkten Geschichte und Politische Bildung, Berlin.
• Dr. Rainer Huhle, Politikwissenschaftler mit den Schwerpunkten Geschichte der Menschenrechte, Menschenrechtsbildung, Erinnerungspolitik und Lateinamerika, Nürnberg.
• Prof. Dr. Zdzislaw Kedzia, Lehrstuhl für Verfassungsrecht, Mitglied im UN-Komitee für Wirtschaftliche, Soziale und Kulturelle Rechte, Poznan (Polen).
• Dr. Anja Mihr, Politikwissenschaftlerin und Universitätsdozentin mit den Schwerpunkten Menschenrechte, Demokratisierung, Transitional Justice, Reconciliation und Menschenrechtsbildung, Berlin und Utrecht (Niederlande).

Die Jury begutachtet die Projektvorschläge nach folgenden Kriterien:

• Bedarf und Notwendigkeit des Projektes
• Relevanz der menschenrechtlichen Fragestellung und der historischen Bezüge
• überzeugende Verbindung zwischen Menschenrechtsbildung und historischem Lernen
• konkrete Projektaktivitäten, methodisches und didaktisches Vorgehen, Lernprozess
• Ergebnis- und Produktorientierung, Nachhaltigkeit
• Innovation, Originalität, Experimentierfreudigkeit
• Wirtschaftlichkeit der Kostenplans
• Erfahrungen des Antragstellers in der Menschenrechtsbildung und in historisch/ politischer Bildung

Inhaltliche Hinweise zur Erstellung einer Projektskizze

• Mihr, Anja (2009): Drei Fragen und Antworten zum Thema Aufarbeitung von Unrechtserfahrung und Menschenrechtsbildung (PDF-Dokument)
• Huhle, Rainer/ Krennerich, Michael (2008): Die Allgemeine Erklärung der Menschenrechte: eine Grundlegene Antwort auf historisches Unrecht (PDF-Dokument)
• Huhle, Rainer (2009): Vom schwierigen Umgang mit Verbrechern gegen die Menschheit in Nürnberg und danach (PDF-Dokument)

• Bewerbungsfrist: 31.05.2010 
• Zur Ausschreibung (PDF)
• Zum Antragsformular

• Akademie 2010
• Akademie 2009

• Konferenz "Menschenrechte als Antwort auf historisches und aktuelles Unrecht" (Nürnberg, Nov. 2008)
• Weitere Projekte